Programa
Objetivos
de la materia Descripción Contenidos EvaluaciónObjetivos de la materia
OBJETIVO GENERAL
Descripción
La metodología cualitativa ofrece diseños ideales para entender e interpretar fenómenos sociales. Por lo tanto, la investigación cualitativa plantea la existencia de múltiples realidades. Este curso de metodología de la investigación cualitativa dirigido a estudiantes de la maestría en Educación, mención Informática y Diseño Instruccional. El curso permitirá a los estudiantes explorar la naturaleza y uso de herramientas cualitativas en el contexto de sus respectivas áreas de especialización. Este conocimiento permitirá a los estudiantes razonar la mecánica básica de cómo conducir de manera directa una propuesta o estudio piloto (y posiblemente, una investigación) de naturaleza cualitativa.
- Familiarizarse con la naturaleza y uso de herramientas cualitativas.
- Examinar
los distintos paradigmas de construcción del conocimiento para
ubicar la
naturaleza de la metodología cualitativa de
investigación.
- Delimitar
el concepto y la naturaleza de la metodología cualitativa para
comprender qué
es y para qué se utiliza.
- Explorar
los diferentes diseños de metodología cualitativa para
usarlos con mayor
eficiencia en base a cada problema planteado.
- Analizar
los diferentes procesos cualitativos para apreciar la perspectiva
integral de
una investigación cualitativa.
- Construir un estudio piloto con el fin de experimentar lo que implica hacer una propuesta de corte cualitativo.
Descripción
La metodología cualitativa ofrece diseños ideales para entender e interpretar fenómenos sociales. Por lo tanto, la investigación cualitativa plantea la existencia de múltiples realidades. Este curso de metodología de la investigación cualitativa dirigido a estudiantes de la maestría en Educación, mención Informática y Diseño Instruccional. El curso permitirá a los estudiantes explorar la naturaleza y uso de herramientas cualitativas en el contexto de sus respectivas áreas de especialización. Este conocimiento permitirá a los estudiantes razonar la mecánica básica de cómo conducir de manera directa una propuesta o estudio piloto (y posiblemente, una investigación) de naturaleza cualitativa.