- Cumplimiento de los objetivos.

- Nivel de habilidades pedagógica demostrada por el profesor

- Relación de las actividades con el logro de los contenidos propuestos según su tipo.

- Grado de motivación y participación consciente activa y creadora que el profesor genere en los alumnos.

- Índices cualitativos de la clase: Tiempo real de la clase y tiempo de compromiso motor.

- Atención a las diferencias individuales tanto a los alumnos aventajados como a los menos aventajados.

- Integración global entre las actividades y partes de la clase.

- Empleo de medios y métodos novedosos en la enseñanza.

- Creatividad del profesor en la confección de los ejercicios y actividades.

- Vocabulario y terminología utilizados por el docente.