Sobre el examen del martes
1) Con respecto a la planificación didáctica:
- El objetivo debe contemplar las tres dimensiones del aprendizaje y estar bien redactado, y los verbos escogidos deben adecuarse al tema.
- Los contenidos deben estar separados en los tres tipos, estar escritos usando nombres sustantivos, y corresponder con el objetivo.
- Las estrategias deben describirse con suficiente detalle, especificando a qué momento de la clase pertenecen y a qué tipo corresponden, y deben permitir el desarrollo de los contenidos, además de evidenciar un esquema no tradicional de la clase.
- La competencia debe ser coherente con el objetivo y los contenidos de la clase, y debe reflejar los aspectos señalados en el material sobre Competencias que estudiamos.
- Los indicadores deben estar completos y bien redactados.
- Los procedimientos o estrategias de evaluación deben estar especificados en términos del tipo de evaluación y los instrumentos a utilizar.
- Debe mostrar buena redacción.
- Debe mostrar excelente ortografía.
- Debe señalar prerrequisitos y preconcepciones.
- Debe manifestar integración y contextualización de contenidos.
- Debe tomar en cuenta ejes transversales.
Recuerden que tendrán sólo una hora para elaborar su unidad, así que si deciden llevar material de apoyo les recomiendo que sepan utilizarlo, pues no habrá prórroga en el tiempo establecido.
Después del examen presenciaremos las dos exposiciones que quedaron pendientes, y si lo desean pueden llevar algo muy sencillo para desayunar.
Nos vemos el martes.
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